Küçükçekmece Belediyesi, ilçede yaşayan özel gereksinimli bireylerin toplumsal ve kültürel hayata daha aktif entegrasyonunu sağlamak amacıyla çeşitli projeler yürütüyor. Bu çalışmalar kapsamında, özel çocukların rehabilitasyon süreçlerine destek olmak ve onlara yeni deneyimler kazandırmak hedefleniyor.
Kültürel Geziler ve Atla Terapi
Belediyenin Sosyal Hizmetler Müdürlüğü tarafından organize edilen kültürel geziler, özel gereksinimli bireylerin özgüvenlerini geliştirmelerine katkıda bulunuyor. İstanbul'un önemli noktalarına düzenlenen bu geziler arasında Ali Sami Yen GS Stadyumu, İllüzyon Müzesi, Robot Müzesi, Pera Müzesi, 1453 Panorama Müzesi, Beşiktaş JK Müzesi, Buz Adası, KidZania İstanbul, Emaar Akvaryum ve Sualtı Hayvanat Bahçesi, MOİPark Eğlence Merkezi ve Kemerburgaz Kent Ormanı bulunuyor. 5-23 yaş aralığındaki özel gereksinimli bireyler, aileleriyle birlikte katıldıkları bu gezilerde keyifli anlar yaşıyorlar. Yıl başından bu yana toplam 633 kişinin katıldığı bu organizasyonların yanı sıra, Atla Terapi Merkezlerine yapılan ziyaretlerle de özel gereksinimli çocukların fiziksel, zihinsel ve duygusal gelişimleri destekleniyor.
Çeşitli Merkezlerde Eğitim ve Etkinlikler
Küçükçekmece Belediyesi, özel gereksinimli bireylere yönelik eğitim ve atölye çalışmaları da düzenliyor. Güzel Sanatlar Akademisi, Trafik Eğitim ve Çocuk Parkı ve Bi’Mola Engelsiz Yaşam Merkezi gibi belediye bünyesindeki kurumlar, bu bireylere yönelik çeşitli programlar sunuyor. Özellikle Bi’Mola Engelsiz Yaşam Merkezi'nde düzenlenen Bahar Şenlikleri'nde eğitici atölyeler, oyunlar, müzik dinletileri, tiyatro ve jonglör gösterileriyle çocuklar hem eğleniyor hem de sosyalleşiyor. Ayrıca, her yıl mayıs ayında askerlik çağına gelen özel gereksinimli gençlere yönelik temsili askerlik törenleri düzenleniyor. Küçükçekmece Belediye Başkanlığı'nda gerçekleşen uğurlama töreninin ardından gençler, bir günlük temsili askerlik görevi için Hasdal Kışlası'na gidiyor. Düzenli olarak yapılan bu etkinlikler, belediyenin sosyal medya hesaplarından takip edilebilir.
